Estudio acerca de las propiedades psicométricas de pruebas clásicas de memoria de trabajo para tomas en grupos / Study of psychometric properties of classical working memory tasks for group administration

La memoria de trabajo se refiere al conjunto de procesos involucrados en el almacenamiento temporal y el procesamiento concurrente de información (Baddeley, 2010). Las pruebas de dígitos en orden inverso y de ordenamiento de dígitos y letras son tareas clásicas empleadas para evaluar la memoria de trabajo. El objetivo de este trabajo es presentar datos acerca de las propiedades psicométricas de estas taras administradas en grupos. Las pruebas fueron administradas a 114 estudiantes universitarios. El análisis de fiabilidad indicó una muy buena consistencia interna de los ítems para las pruebas y el análisis factorial confirmatorio mostró un muy buen ajuste a un modelo de un factor en el que se agruparon ambas pruebas. Esto indica que las pruebas de dígitos en orden inverso y de ordenamiento de dígitos y letras son tareas válidas y confiables para evaluar la memoria de trabajo a través de administraciones grupales en formato visual.

Working Memory is a memory system involved in the storage and concurrent processing of information (Baddeley, 2010). Backward digit recall and letter-number subsequences are two traditional working memory tasks. The aim of the present study is to present psychometric properties of both tasks administered in groups. The tasks were administered to 114 university students. The reliability analysis showed an excellent internal consistency of both tasks, and a one factor model with an excellent fit to the data was observed using a confirmatory factor analysis. These results indicated that backward digit recall and letter-number subsequences tasks are reliable and valid measures to assess working memory for group administration in a visual format.

Memoria autobiográfica emocional: papel de las emociones sobre la evocación / Emotional autobiographical memory: role of emotions on the recall

En la evocación de las memorias, los eventos pasados que estuvieron acompañados por distintas emociones, se recuerdan más vívidamente y durante más tiempo. La memoria autobiográfica es un sistema humano único que integra experiencias pasadas dentro de una totalidad en la narrativa de la vida. Los recuerdos de eventos experimentados se integran en perspectiva, se los interpreta y evalúa alrededor de uno mismo y de los otros, creando así la historia personal. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre las emociones y la memoria de experiencias con contenido emocional. Para ello, se realizó un estudio en el cual se analizó si la valencia de los eventos modulaba la evocación de la memoria autobiográfica emocional. Los dos preliminares de este trabajo señalan que los participantes recordaron significativamente más eventos emocionales que no-emocionales, y que evocaron más eventos positivos, en comparación con los negativos y los neutros...